|
|
AKTUALNOŚCI OPIS PROJEKTU NASZE PRODUKTY MATERIAŁY DLA CIEBIE SZKOLENIA/KONFERENCJE KONTAKT Z EKSPERTEM |
|
|
|
Demo
Copyright © Young Digital Planet
|
Szanowni Państwo!
Propozycja, którą kierujemy do Państwa to kompleksowe wsparcie szkół oparte na założeniach programu rządowego „Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I – III", realizowanego ze środków EFS przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Realizacja tego projektu, który jest elementem polityki oświatowej naszego państwa, ma zapewnić każdemu uczniowi z klas I – III szkoły podstawowej (w tym sześciolatkom) bogatą ofertę zajęć dodatkowych zgodną z jego indywidualnymi potrzebami oraz możliwościami edukacyjnymi i rozwojowymi.
Zapraszamy do uczestnictwa w serii konferencji, które organizujemy dla Państwa. Więcej informacji znajdą Państwo w zakładce szkolenia/konferencje.
|
2012-03-06 (Aktualność)
W dniu 2 marca 2012 r., w Ośrodku Edukacji Nauczycieli i Pracowników Administracji Samorządowej w Czudcu, odbyła się konferencja dotycząca programu „Indywidualizacja procesu nauczania uczniów klas I–III szkół podstawowych”.
2012-02-20 (Aktualność)
Już 2 marca 2012 r., w Czudcu, odbędzie się kolejna konferencja dotycząca programu „Indywidualizacja procesu nauczania uczniów klas I–III szkół podstawowych”.
2012-01-03 (Aktualność)
23 grudnia 2011 r. zatwierdzona została znowelizowana wersja Zasad przygotowania, realizacji i rozliczania projektów systemowych w zakresie indywidualizacji nauczania realizowanych przez organy prowadzące szkoły w ramach Programu Kapitał Ludzki.
2011-12-15 (Aktualność)
Wdrażanie projektu „Indywidualizacja procesu nauczania” to przyjemność – stwierdza pani Justyna Hadryś, kierownik Działu Sprzedaży w Young Digital Planet SA.– Ministerstwo daje pieniądze, my oferujemy rozwiązania, a efekty mówią same za siebie.
2011-11-28 (Aktualność)
W dniu 25.11.2011 r. w Lublinie odbyła się kolejna konferencja z cyklu spotkań zatytułowanych „Odkrywamy radość rozwoju. Edukacja włączająca, czyli jak aktywnie wspierać dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w adaptacji wczesnoszkolnej”. |
|
